Anónimo
Anónimo realizada en EducaciónPedagogía · hace 4 semanas

¿Ramas de la pedagogia?

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  • Anónimo
    hace 4 semanas
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    Pedagogía: ¿Es una ciencia, un arte, una técnica, o qué? Algunos, para evitar problemas hablan de un "saber" que se ocupa de la educación, otros como Luis Arturo lemus )Pedagogía. Temas Fundamentales), en búsqueda de esa respuesta exploran varias posibilidades:

    1.- La pedagogía como arte: este autor niega que la pedagogía sea un arte pero confirma que la educación si lo es. Arte: "modo en que se hace o debe hacerse una cosa. Actividad mediante la cual el hombre expresa estéticamente algo, valiéndose, por ejemplo, de la materia, de la imagen o todo. Cada una de las ramas en que se divide una actividad"[11]. Lemus dice "la pedagogía tiene por objeto el estudio de la educación, esta si puede tener las características de una obra de arte...la educación es eminentemente activa y práctica, se ajusta a normas y reglas que constituyen los métodos y procedimientos, y por parte de una imagen o comprensión del mundo, de la vida y del hombre para crear o modelar una criatura humana bella... cuando la educación es bien concebida y practicada también constituye un arte complicado y elevado, pues se trata de una obra creadora donde el artista, esto es, el maestro, debe hacer uso de su amor, inspiración, sabiduría y habilidad" [12]

    2.- La pedagogía como técnica: por técnica, según el diccionario Kapelusz de la lengua española entendemos, un conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o arte [13]. La pedagogía puede, perfectamente y sin ningún problema ser considerada una técnica, pues son los parámetros y normas que delimitan el arte de educar.

    3.- La pedagogía como ciencia: la pedagogía cumple con las características principales de la ciencia, es decir, tiene un objeto propio de investigación, se ciñe a un conjunto de principios reguladores, constituye un sistema y usa métodos científicos como la observación y experimentación.

     Clases de pedagogía:

    Pedagogía normativa: "establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo... es eminentemente teórica y se apoya en la filosofía... Dentro de la pedagogía normativa se dan dos grandes ramas:

      La pedagogía filosófica o filosofía de la educación estudia problemas como los siguientes:

    1. El objeto de la educación.

    2. Los ideales y valores que constituye la axiología pedagógica.

    3. Los fines educativos.

      La pedagogía tecnológica estudia aspectos como los siguientes:

    1. La metodología que da origen a la pedagogía didáctica.

    2. La estructura que constituye el sistema educativo.

    3. El control dando origen a la organización y administración escolar."[14]

     Pedagogía descriptiva: estudia el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, narración de acontecimientos culturales o a la indicación de elementos y factores que pueden intervenir en la realización de la práctica educativa. Es empírica y se apoya en la historia. Estudia factores educativos: históricos, biológicos, psicológicos y sociales"

    Pedagogía psicológica: se sitúa en el terreno educativo y se vale de las herramientas psicológicas para la transmisión de los conocimientos.

    Pedagogía teológica: es la que se apoya en la verdad revelada inspirándose en la concepción del mundo.

  • hace 3 semanas

    Pedagogo jubilado. Entiendo que deseas saber cuáles son la disciplinas que se desprenden de la pedagogía (en su dimensión, nivel o ámbito institucional o escolar).

    A grandes rasgos, son dos: la didáctica (relacionada con la planeación, organización y materialización, realización, ejecución o desarrollo del hecho educativo más concreto) encargada del estudio de los métodos, técnicas y herramientas o estrategias que pueden mejorar la tarea docente y, sobre todo, el aprendizaje logrado por el estudiante.Por otra parte, tenemos a la disciplina pedagógica que se encarga del estudio del proceso de evaluación del aprendizaje logrado por los estudiantes, denominada docimología. Esta, entonces, relacionada directa y específicamente con todos los aspectos de esta valoración, que es el fundamento de la educación, "qué tanto aprendieron los estudiantes lo que pretendí que aprendieran".Además, tenemos a la estadística educativa, la economía de la educación, la administración educativa, la filosofía de la educación, la historia de la educación, la psicología educativa y la sociología de la educación, como otras áreas de estudio del fenómeno educativo, ahora en su dimensión, nivel o ámbito social.Espero que te resulte útil esta respuesta. Saludos.

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